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                畢生的追求——做一名優秀的人民教師——天津市優秀教師劉希平


                發布時間:2019-09-13

                我校重視大學生思想引領,在人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新等方面實績顯著。近年來,學校涌現出一批忠誠熱愛教育事業,模范履行崗位職責,帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀,求真務實、愛崗敬業、傳播知識、塑造新人的優秀教師。心理學部劉希平教授是其中典型代表之一,被評為2019年“天津市優秀教師”。

                我校心理學部劉希平教授從教三十余年,始終以一名“優秀的人民教師”為目標,扎實開展教學科研工作、專業建設工作等,認真指導學生和青年教師,積極投身社會公益事業。

                專業建設工作

                改進培養方案,提升學科排名

                劉希平教授在擔任心理系主任和專業建設負責人期間,對應用心理學本科專業培養計劃進行了大膽調整,應用心理學專業建設取得了長足發展。在全國220多個應用心理學專業中,我校應用心理學專業長期位居全國第一名。在劉希平教授的主持下,應用心理學專業在2007年成為學校品牌建設專業,同年獲批教育部特色專業建設立項,2008年獲批天津市特色專業建設立項。基礎心理學教學團隊成為全國優秀教學團隊。

                教學工作

                創新教學方式,揮汗三尺講臺

                劉希平教授敬業愛崗,把作為一名優秀的人民教師作為畢生的職業理想。長期以來,她堅持站在教學第一線,為本科生和碩博研究生開課。為了真正貫徹“以學生為主體、教師為主導”的教育思想,讓學生真正成為學習的主人,她首次提出課堂教學“講解-提問-評論”三分法的教學模式。鑒于她淵博的知識、鉆研的精神、愛崗的干勁、對學生的尊重等,她的生評教成績多次位居全院第一。

                學業指導工作

                悉心指導培養,引導全面發展

                劉希平教授曾于2011年至2015年兼任學校“學生學業指導中心”特聘專家,幫助學生解決留學、考研、轉專業等問題,共指導學生近3000人次。同時,劉希平教授兼任教育科學學院教學督導組組長,對學院青年教師的教學、科研和生活適應等問題給以全面的指導。

                在教學和科研之余,劉希平教授對待學生指導工作精益求精。她所指導的本科論文先后5篇發表在學科級專業期刊《心理科學》上,多篇獲得校級優秀論文獎,指導碩士論文獲得天津市首屆優秀碩士論文獎。她積極引導學生參與創新創業項目,先后有3項獲得國家級支持。有1項獲得博士新人項目資助。

                教學改革工作

                積極投身教改,取得頗豐成果

                劉希平教授把教學研究作為工作的一部分,主持參與了“應用心理學人才社會適應力培養”的市級教改項目、“應用心理學專業人才融合式培養的探索與實踐”項目、“《兒童發展》面向基礎教育教師能力提升的課程建設”項目。在學院老師的共同努力下,獲得天津市級教學成果獎一等獎和天津市基礎教育教學成果一等獎。

                科研工作

                嚴謹論述課題,開拓輝煌歷史

                劉希平教授幾十年堅持科學探索,取得了一定成果。2001年,在《心理學報》上發表文章,實現了教育系成立后,我校在職教師國內頂級心理學專業期刊第一作者單位零的突破;2005年,實現了我校心理學“國家自然科學基金”零的突破;劉希平教授在記憶與元記憶領域潛心耕耘,取得一系列成果。

                劉希平教授先后主持了國家自然科學基金1項、教育部人文社科規劃基金項目2項、教育部留學人員回國科研啟動項目1項、天津市哲學社會科學規劃基金項目重點課題1項;參與國家自然科學基金2項、教育部人文社科規劃項目1項、天津市哲學社會科學規劃課題1項。在國內外心理學專業期刊發表論文60多篇,其中SSCI文章5篇,CSSCI 40余篇。出版著作6部。為表彰劉希平教授為心理學研究做出的貢獻,她獲得天津市哲學社會科學優秀成果獎2項,獲得我校“優秀科研工作者”稱號。

                社會影響

                傳播專業知識,服務社會大眾

                中國心理學會開展心理學家認定工作以來,在全國范圍內共認定了7批,約200位心理學家。鑒于劉希平教授對心理學研究作出的貢獻,她被中國心理學會認定為心理學家。

                劉希平教授響應黨中央號召,利用所學知識服務社會,先后為全軍心理咨詢中心、中國殘聯、黔西南地區等講授心理學課程。這些公益活動,擴大了天津市心理學在全國的影響,也為全社會心理健康做出了自己的貢獻。

                劉希平教授開創的“積極行為塑造”的輔導,將心理學研究成果普惠大眾,幫助了大批青少年,具有一定的社會影響。



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